小学文言文教学应该注意什么-文言文小学教学

w1174720234 08-31 23:52:06 136

一、培养学生学习文言文的兴趣
兴趣是激发潜能的动力,小学生尤为如此,而小学语文教学则表现得更加突出。教师要充分利用文言文里丰富的知识、优美的景物、动人的故事,通过办手抄报、开故事会、演课本剧等多种形式激发小学生学习文言文的兴趣。同时,介绍学生读一读四大名著,看一看古装电视剧,其中有的环节是学生非常喜爱的,教师可以介绍部分章节来提高他们的兴趣,这也是一个不错的方法。如:学习《学奕》一课时,教师可以让学生自己动笔画一画小连环画,并配以简单文字进行说明,让学生体验学习的成功感;学习《两小儿辨日》时,由于本文是以对话形式为主,教师可以让三个学生饰演一个课本剧,一人为孔子,另两个人演两小儿,语言可为古今交融(只要能表达文章意思即可),再配上一些基本动作,一个新的学习方式就诞生了。这样做,不仅增加了小学生学习文言文的兴趣,而且开拓了学生的思维,培养了学生创新意识,消除了文言文对师生的压力。
二、坚持“文道合一”,进行综合性学习
文言文是中华民族优秀文化中光辉的一篇,是华夏文明得以传承的媒介,是几千年凝结而成的。因此,在让小学生感受文言文的语言特点的同时,也帮助学生了解了古人的思想观念,并帮助学生解释一些感兴趣的问题。

本回答由网友推荐